- Comment travailler une langue-culture en salle de classe sans tomber sur les stéréotypes et les clichés?
- Comment faire en sorte que la langue-culture de l'Autre soit une manière de découvrir sa propre langue-culture?
- Comment l'expérience de vivre l'altérité peut devenir une manière de s'enrichir par rapport à la conscience pluriculturelle?
19/09/2025 – 9h00-17h30
La pluralité linguistique et la diversité culturelle au cœur des pratiques d’enseignement-apprentissage du FLE
Venez nombreux / nombreuses !
29e Journée de Formation
La pluralité linguistique et la diversité culturelle au cœur des pratiques d’enseignement-apprentissage du FLE
La pluralité linguistique est une caractéristique majeure du monde linguistique, il s’agit d’un constituant sociolinguistique primordial (Blanchet, Chardenet, 2016). Selon ces auteurs (Blanchet, Chardenet, 2016), qu’elle soit interne, interlangues, instituée ou qu’elle concerne les langues minoritaires, ces différents pôles de la pluralité linguistique sont en interaction constante. Cependant, même si la pluralité est partie intégrante de la réalité linguistique quotidienne, elle est rarement prise en compte quand il s’agit de l’apprentissage des langues. Dans ces contextes, c’est en général le monolinguisme qui prédomine et la prise en compte de la diversité culturelle et de la pluralité linguistique, ne serait-ce que la pluralité linguistique interne par rapport à la langue enseignée, est souvent négligée. Dans cette journée, nous aborderons la question de la pluralité linguistique et de la diversité culturelle comme des parties intégrantes de l’enseignement-apprentissage des langues.
Venez nombreux / nombreuses !
19/09/2025 – 9h00-17h30
Faculté de Lettres (Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 - Butantã, São Paulo - SP, FFLCH/USP)
Pour obtenir des informations, écrivez à l'email: pratiquesetreflexions@gmail.com
Organisé par Eliane Gouvêa Lousada, Emily Caroline da Silva et Renata Tonini Bastianello
Inscriptions
Étudiants (licence, master, doctorat) et enseignants (tous contextes) - Choisissez votre catégorie d'inscription:
Enseignant(e)s Cursos de extensão, CEL et FP : gratuit
Étudiant(e)s à la licence : R$10,00
Étudiant(e)s au master et au doctorat : R$40,00
Enseignant(e)s de FLE : R$60,00
FORMULAIRE D'INSCRIPTION : https://forms.gle/rszDHsPScNFTomrGA
Pour obtenir des informations, écrivez à l'email: pratiquesetreflexions@gmail.com
Comment prendre au sérieux l'enseignement d'une langue-culture dans le cours de FLE?
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APPEL À COMMUNICATIONS
Avez-vous une recherche dans le domaine de l'enseignement-apprentissage du FLE? Voulez-vous partager votre expérience pratique concernant ce domaine? Nous vous invitons à présenter votre recherche/expérience.
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https://forms.gle/9uKbhnjDLuR77JC39
Pour obtenir des informations, écrivez à l'email: pratiquesetreflexions@gmail.com
Dans une conférence sur multimodalité dans les activités de lecture, Monique Lebrun, de l'UQÀM, a dit que c'est déjà intéressant de connaître les stéréotypes, il vaut mieux les connaître que de ne rien savoir sur une culture spécifique. Le plus important, surtout pour nous, les profs, c'est: comment faire pour aller au-delà de ça, comment choisir et travailler les informations/données pour permettre le développement de la compétence interculturelle chez nos élèves? Quels aspects choisir pour travailler en salle de classe?
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