Date: 19 avril 2013 – 9h00 à 18h30
Université de São Paulo: bâtiment de Lettres
Les « Cursos
Extracurriculares de Francês » de la FFLCH-USP ont le plaisir de vous inviter à
notre VIIème JOURNÉE DE FORMATION. Le thème de ce semestre - "Apprendre
pour agir ou agir pour apprendre? Pratiques et réflexions sur le rôle de
l'inter-action dans l'apprentissage d'une langue étrangère" – vise à
proposer une réflexion autour de la question de l’action langagière et du rôle
de l’interaction dans l’apprentissage du FLE afin de montrer que « dire c’est
faire ». En rappelant le titre du célèbre ouvrage de John L. Austin, nous avons
pour but de rétablir un dialogue avec la théorie des actes de langage (ou de
parole) qui a montré que certains énoncés sont à la fois une manifestation
linguistique et un acte de réalité, ce qui est très proche de la perspective
adoptée dans l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère de nos jours.
Au long de cette journée, nous proposerons une conférence, des ateliers et une
table-ronde qui aborderont les différentes facettes de cette question.
Vous recevrez
bientôt des informations détaillées sur la programmation et les inscriptions.
Venez faire
partie de cette discussion !
J'ai eu un petit contact avec la théorie d'Austin en première année à l'université et ça m'avait beaucoup intéressé. Cependant, je n'avais jamais pensé que ces idées pourraient avoir un rapport avec notre activité en salle de classe.
RépondreSupprimerEn y réfléchissant, on voit que ces relations existent du fait qu'on apprend une langue étrangère avec l'objectif de s'intégrer à une communauté en interagent avec ses membres. Je pense qu'un de nos défis en tant que profs est celui de faire en sorte que les élèves s'en rendent compte.
J'ai aimé l'idée de ce semèstre. C'est une façon de voir comment un thème apparement très théorique peut être travaillé en salle de classe.